Новости
Бюллетени РЭУ им. Г.В. Плеханова за 2018 год
Бюллетени РЭУ им. Г.В. Плеханова за 2018 год доступны для ознакомления по ссылке.
Экспертное мнение Вячеслава Чеглова в программе «Московская неделя» на «ТВ Центр»
​Экспертное мнение Вячеслава Чеглова, доцента кафедры торговой политики РЭУ им. Г.В. Плеханова, в программе «Московская неделя» на «ТВ Центр» по теме краж продукции в торговых залах. Подробнее смотрите здесь с 16:10 мин.
УПРАВЛЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЕМ И РАЗВИТИЕМ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ТОРГОВЫХ СИСТЕМ В РОССИИ
На сайте Центра в разделе "Статьи и книги" размещен полный текст автореферата диссертации Чеглова Вячеслава Петровича на соискание ученой степени доктора экономических наук по теме "Управление формированием и развитием интегрированных торговых систем в России".
О ловушке «Отсутствие преемственности в управлении» на примере X5 Retail Group

Ловушки интеграции. Мы все чаще сталкиваемся с тем, что крупные торговые системы попадают в повторяющиеся кризисные ситуации. Ряд из них описан Ицхаком Адизесом и широко известен. Но есть и новые, свойственные сегодняшней системной парадигме развития торговой сферы. В своей диссертации мы выделили две новые ловушки «Искусственное ускорение темпов роста» и «Отсутствие преемственности в управлении».

Читать далее...

Главная  Новости  НОВЫЙ КУРС ПО-НОВОМУ

НОВЫЙ КУРС ПО-НОВОМУ

« Назад

МАСТЕР-КУРС «ПРОСТРАНСТВЕННО-РОЛЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕРСОНАЛЬНОМ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РАЗВИТИИ» СТАРТОВАЛ

6 ЧЕЛОВЕК, 4 МОДУЛЯ ПО 4 ДНЯ

Место проведения - Армения, Ереван

В фокусе нашего внимания три технологии осознанного созидания будущего:

1. Театр Архетипов, 
2. АР-МА практика, 
3. Пространственно-ролевое моделирование.

Три процесса развития (Олег Бахтияров):
Сборка, рост и творческий волевой выбор

Три языка мозга (Карл Прибрам):
Ощущение, образ, слово

Три психические функции (Карл Юнг)
1. Интуиция
2. Сенсорное восприятие (ощущение)
3. Мышление

Три двигателя развития
1. Незнание
2. Неопределённость
3. Несогласованность

Три функции осознанного саморазвития (Андрей Теслинов):
1. Рефлексия
2. Творчество
3. Воля

Три типа взрослой субъектности (Андрей Теслинов)
1. Взрослый как субъект образования. Делает сознательный выбор пути в образовании;

2. Взрослый как субъект развития. Осознанно организует и реализует личную трансформацию (цепочку выборов и действий для изживания себя прежнего и построения себя в новом качестве). 

3. Взрослый как субъект культуры. Сознательно выбирает путь развития культуры, «пропуская» через себя ее непрерывный поток и перенаправляя его в сторону увеличения жизненных сил, отвечая за будущее человечества.

Три задачи курса (Андрей Теслинов)

1. Мы живём в мире, который стремительно меняется, поэтому осваиваем инструменты развития социальной практики каждого участника, а не трансляции старых форм опыта.

2. Мы живём в условиях нарастающего разрыва между тем, что непосредственно переживается людьми на собственном опыте, и смыслами, которые придумываются и навязываются извне. Поэтому мы осваиваем инструменты для созидания собственных смыслов для наращивания живучести человека, семьи и сообщества, которое человек создаёт.

3. Мы осваиваем инструменты, помогающие жить с нарастающим качеством жизни и сил

Мастер-курс


Комментарии


Комментариев пока нет

Добавить комментарий *Имя:


E-mail:


*Комментарий: